本周，来自23学区的土著学生在一次冬季聚会上获得了亲身体验，通过歌曲、舞蹈和自然元素了解他们的文化。
在过去的三天里，明亮的色彩和鼓声充满了23学区学习中心，280名土著学生学习他们的文化。
“我们来这里只是为了庆祝文化，为我们是土著而自豪，”第23学区土著教育副校长阿普丽尔·斯特里克兰(April Strickland)说。
“我们谈论了一点作为土著意味着什么，这样学生们就明白他们为什么在这里，我们真的希望他们为自己来自哪里感到自豪。让他们在这里感受文化是非常非常重要的。”
奥卡纳根研究人员支持土著领导的公司 并且工作来自整个地区的三年级学生通过实践活动了解了土著历史，工作人员认为这将有助于孩子们保留知识。
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“有些学生从来没有接触过帕瓦舞、击鼓和唱歌。我们真的想确保家庭和学生通过实地考察来接触到这种文化，”第23学区土著教育的文化协调员迪安娜·内坎(Deanna Necan)说。
今年的冬季聚会在大流行暂停后重新举行，孩子们显然不仅通过实践活动学习，而且还与朋友们一起学习。
“唱歌跳舞，我喜欢大家相处的方式，结交新朋友，尝试新事物，”学生奥利维亚-简·米切尔说。
对一些学生来说，在祈祷仪式上跳舞不仅仅意味着跳舞。
学生马弗里克·毕格罗说:“我们说话的时候是为了治愈别人。”
这次活动不仅让孩子们了解他们的文化，还让工作人员将他们的知识和历史传递给年轻一代。
“看到这些舞者，他们的风格，他们的徽标，并知道在历史上，这在很长一段时间内都是违法的。能够把它带进这个地区，对我们的公平行动来说是一个了不起的壮举。”
“这让我非常激动，因为我是第一代寄宿学校的幸存者，我们在80年代和90年代年轻的时候没有这些机会。”
